2009년 8월 3일 월요일

Theories of Information Behavior : 38. Kuhlthau`s Information Search Process

 ※ 아래의 글은 서울대학교 Human Information Behavior 수업의 교재였던 <Theories of Information Behavior>의 일부 챕터를 번역, 발제한 내용입니다.

38. Kuhlthau`s Information Search Process

 

 

개념정의

- 도서 정보 서비스와 시스템의 목적 : 출처source, 정보, 아이디어에의 접근 제공

- 강화된 접근enhanced access

   : 지성적 접근intellectual 과 물리적 접근physical access를 포함

     - 물리적 접근 : 출처와 정보의 위치를 불러오는address 것 지칭

     - 지성적 접근 : 출처 내 정보와 아이디어의 해석을 불러오는adress 것 지칭

+ 정보탐색과정이란,  지성적 접근을 정보, 아이디어, 의미탐색 과정으로 보내는adress 과정


- 개념적 프레임워크로서 정보탐색과정의 발전은 경험적 연구의 결과이다.

- 경험적 연구의 역사

     - 출발 : 중학교 학생들의 질적 연구와 함께 시작

     - 1983년 최초 모델로부터 발전

     - 1989년 다양한 도서관 사용자의 질적 연구/종단적 조사법을 통해 증명

     - 2001년까지 케이스 연구가 지속적으로 발전 (Kuhlthau 2004)

+ 종단적 조사법이란?

     - 모든 지원자는 도서 정보 시스템에서 광범위한 정보추구를 필요로하는 실제 업무     를 가진 실제 사람을 대상으로 한다.       

     - 개개인이 정보 추구를 하는 과정 동안 3개 시점에 데이터를 수집한다.

     - 개인적 accounts를 이끌어내기 위해 인터뷰 기술을 사용한다.

 

 


6단계 이론

+ 기반 이론 : Gorge Kelly의 개인적 구성개념 이론

     - 정보 탐색을 구성 과정으로 묘사

     - 정보탐색과정에서 사용자 경험의 공통적 패턴을 복잡한 업무로 묘사

     - 복잡한업무란? - 분절된 시작과 끝을 가진다.

                     - 구성개념construction을 필요로 한다.

                     - 수행되는 법 학습한다.

     - 느낌과 행동은 6계의 단계로 묘사된다.

     1) 시작initiation

        사람이 지식 혹은 이해의 부족을 인지하면 스스로 불확실성과 걱정을 야기시킨다.

     2) 선택selection

        - 관련 주제의 일반적인 영역area, 주제topic, 문제problem가 식별된다identified

        - 탐색을 시작하기 위해 최초의 불확실성은 종종 낙천적인 느낌과 준비하는 감각          으로 변한다give way to

     3) 탐구exploration

        - 모순되고 양립할 수 없는 정보와 우연히 만남encounter기도 한다.

        - 하지만, 불확실성, 혼란confusion, 의심은 더욱 증가한다.

     4) 형성formulation

        - 집중된 관심focused perspective이 형성되는 시기이다.

        - 정보에 대한 신뢰가 증가하기 시작하면서 불확실성은 점차 감소한다.

     5) 수집collection

        - 집중된 관심focused perspective과 관련한 정보가 모이기gather 시작한다.

        - 불확실성은 관심으로 변화하면서 안정된다.subside

        - 프로젝트에의 연루involvementdeepen는 보다 심화된다.

     6) 제시presentation

        - 정보 탐색이 완료되는 시점이다.

     => 이의 과정을 통해 형성된 새로운 이해는

     1) 타인에게 배울 수 있도록learinng to others을 설명을 가능하게 하고 2) 스스로가      사용하는 법에 대해서 배우는 것learning to use을 가능하게 한다.

 

 

 


6단계 이론의 시사점

+ 사람들은 생각들, 감정들, 행동들의 상호작용을 통해 정보탐색과정을 경험

 

 

- 정보탐색 과정에 있어서 사람의 감정에 대한

   영향적affective, 인지적cognitive, 물리적physical 측면을 최초로 연구하였다.

- 가장 놀라운만한, 인식가능한recognizable 발견 중 하나는,

  탐색이 시작된 이 후, 탐구 단계에서 불확실성이 가장 증가하고, 신뢰가 가장 감소한다    는 사실이다.

- 정보탐색은 (정보를 재생산하고 찾는 과정이 아니라) 의미를 탐색하는 과정이라는 시사    점을 던져준다.

- 구성개념과정에는 1) 탐구와 형성을 포함하고 2) 드물게는 직접적으로 선택에서 수집으로 속행proceed하기도 하며, 3) 정보탐색과정을 통해 만들어지는 선택과 결정에 영향을 미친다.


주요 개념

+ 불확실성 개념 제시

- 정의 : 불확실성 원칙은 불확실성이 인지적 상태라는 것을 의미

  공통적으로 걱정의 징후들과 신뢰의 부족을 야기시키는 인지 상태가 발생하고, 불확실성, 혼란confusion, 좌절frustration 의 감정적 징후들은 과정의 초기 단계에서 기대되는 동시에 주제 혹은 질문에 대한 막연하고 불분명한 사고와 관련한다.

- 지식은 명확하게 포커스된 사고들로 이동하고, 느낌은 신뢰 증가 방향으로 발전한다.

- 이해의 부족, 의미의 차이, 제한된 구성개념 때문에 발생한 불확실성은

  정보탐색의 과정의 시작점이다.

- 불확실성 원칙은 6개의 추론corollary에 의해 확장되는데,

  각각의 추론은 정보탐색과정에서 특정 구성요소의 확장을 제공한다.

  : 과정process, 형성formulation, 잉여redundancy, 분위기mood, 예측prediction, 관심interest


+ 불확실성의 필요성

- 6개의 단계 중 형성에 앞서서 사람들은

  독특하고unique, 양립할수없고incompatible, 모순된inconsistent 정보에 직면하면,

  높아지는 불확실성을 경험한다.

  -> 탐구 단계에서,

     (증가하는 불확실성이 무언가 틀렸다는 징후로 여겨지는 것보다)

     증가하는 불확실성을 “기대”하는 것이 사람들에게 도움을 준다.

==> + 불확실성을 고려하는 요구need는 학습과 창조의 시작을 알리는 신호로서, 정보탐색     에서 자연스럽고 근본적인 특징이다.

     + 불확실성은 하나의 개념으로, 정보탐색과정에서 의미화에 대한 사용자의 탐구quest     로 향하는 통찰력을 제공한다.


+ 조정의 공간 개념 (Vygotsky)

+ 정의 :     - 사용자가 홀로 할 수 없고, 어려움을 겪는 것에 대한

             안내와 도움을 제시하는 지역area

             - 사용자가 정보탐색 과정으로 집입할 수 있도록 도움

             - 조정의 공간 바깥에서의 조정 : 방해적intrusive & 압도적overwhelming

             - 조정의 공간 양 측면sides에서의 조정 : 비효율적inefficient&불필요               unnecessary


+ 조정의 공간과 불확실성 원칙

  : 정보 탐색 이해를 위한 개념적 프레임워크를

    사용자 관점에서의 구성개념의 과정으로 제안 (Kuhlthau 2004)


적용연구 사례

+ 업무모델에서의 사용자 관점 정보탐색과정

- 업무모델에서 사용자 관점 정보탐색과정은 4개의 기준에 기반한 일련의 선택들로 여겨진다. 그것은 업무task, 시간time, 관심interest, 유용성availability이다.

- 정보 탐색 중 사람의 concern은 아래와 관련한다.

     1) 수행되는 업무 task to be accomplished

     2) 할당된 시간 time allotted

     3) 개인적 관심 personal interest

     4) 정보 유용성 information available

- 이 기준은 정보탐색과정의 단계 내에서 연속된 선택들의 맥락에서 판단과 관계한 이해를 대체하는 방법을 제공한다.

- 정보탐색 과정 내의 사람들은 아래 질문에 기반 하여 선택한다.

  1) 업무 : 나는 완수하기 위해 무엇에 애를 쓰는가?

  2) 시간 : 나는 얼마의 시간을 가지는가?

  3) 관심 : 나는 개인적으로 흥미로운 무엇을 찾는가?

  4) 정보 유용성 : 어떤 정보가 나에게 유용한가?

  -> 이들 중 하나 이상의 질문은 아마도 언제든지 탁월하다predominate


주요 reference

Kelly, G. (1963) A theory of personality : the psychology of personal constructs. new york : W.W. Norton


Kuhlthau, C. (2004) Seeking Meaning : a process approach to library and informaion services. westport, CT: Libraries Unlimited.




Theories of Information Behavior : 36. Interpretative Repertoires

 ※ 아래의 글은 서울대학교 Human Information Behavior 수업의 교재였던 <Theories of Information Behavior>의 일부 챕터를 번역, 발제한 내용입니다.

 

 

36. Interpretative Repertoires

 

 

개념정의

- 해석적 레퍼토리는 담화분석에 사용된 이론적/분석적 개념이다.

- 사회심리학자들(Jonathan Potter, Margaret Wetherell)의 ‘행동이란, 개개인 지능에서 발현한 과정’이라는 이해에 대한 반응으로 이 용어는 발전한다.

-> 이와 같은 이해의 전제사항은 아래와 같다.

     - 언어와 사람은 분리된 존재

     - 언어는 사회적 행위자social act와 세계world 사이의 매개물medium

     => 이러한 패러다임에서의 분석은 Account의 진실/믿음과 연관한다.

             - Accounts는 사건 또는 마음 상태의 표상으로서, 근원적 과정의 증거로서 사용된다.

=> 이 분석은 1) accounts의 다양성 보다는 동질성을 찾으려 하고, 2) accounts를 카테고리화 지으며 (예. 태도attitude) 3)  행동의 사회적 상황situatedness에 대해서는 큰 의미를 부여하지 않는다.


+ 구성주의자 관점   (Tuominen, Talja & Savolainen 2002)

- 담화는 자아the self와 세계the world를 통과하는 운송수단

- 다양한 담화는 자아들selves과 현실reality의 다양한 버전을 구축가능

- 주요가정 : “구성주의자는 사실들로 여겨지는 사물들the things을 물질적으로, 수사학적으로, 추론적으로, 제도화된 사회적 관습으로 정교화crafted한다.”


+ Potter & Wetherell 의 담화분석 형식

- 훈육disciplinary의 다양성 내에서의 언어 사용 연구에서부터 발달

- 민속방법론ethnomethodology, 발화행동연구speech act theory, 기호학을 토대로, 사회적 세계의 버전versions들을 구성하기 위해 사람들이 어떻게 언어를 사용하는지 연구

- 관점 : 언어가 사건의 다양한 버전을 고려한다는 것을 인식



+ 구성주의자는...

- 개개인이 사람들과 사건event들을 언행일치로 표현represent하기보다, account에 의해 수행되는 기능에 따라 다양하게 표현presentations한다고 주장

     (예) 젋은이가 늦은 밤까지 밤새도록 술을 마신 것에 대해 부모 혹은 룸메이트에게      각각 다른 이야기stories로 말한다. (부모에게는 사실을 숨기면서, 룸메이트에게는 사     실을 과정하면서)

- 동일 사람, 사건을 묘사하는 데 있어, 개개인 account 내內 regularity보다 다양한 발화자에 의해 사용되는 요소들elements 내內 regularity가 더욱 중요

+ 이에 영향을 받은 Potter & Wetherell은....

1) 동일 현상에서 accounts의 범위는 “해석적 레퍼토리(= 상대적으로, 내적으로 일관되고 속박된 언어단위)를”포함한다고 주장 (wetherell & potter 1988)

2) 해석적 담론은 담화분석 형식에서 중요한 구성요소component라고 주장

 

 

연구방법

- 해석적 레퍼토리를 식별identifying하고 분석analyzing하는 것은 담화 분석의 주요 방법적 구성물이다.

- 데이터 수집과 분석은 몇몇 핵심 필요 사항을 포함하는데 아래와 같다.

1) Accounts 그 자체는 연구의 주요 대상(목적)primary object이다.

   (개개인의 태도/믿음 혹은 사건의 본질에 대한 정직한 표현이기 보다)

2) 언어의 예, 즉 요약/의역보다 사본transcript/쓰여진 텍스트를 대상으로 다룬다.

3) accounts에서 담화가 구성되는 방식의 변화variation에 주목한다.

 

 

 

적용연구 사례

- Potter &  Wetherell의 연구

- 사회 심리학에 넓게 사용되었고, 사회 심리학을 위해 발전하였다.

- 구성주의자 관점(예. 포지셔닝 이론)과 연관한다.


+ 정보 연구에의 적용 : Potter & Wetherell의 연구는 accounts가 구성되는 방법에 대한 연구에 사용된다.

- Jacobs 2001 :  “테크놀로지”가 일련의 관심대상으로 재생산 되는 방법에 대한 연구

- McKenzie 2003 : 권위 요구가 만들어지고, 경쟁하고, 보호되는 방법에 대한 연구

- Tuominen & Savolainen 1997 : 정보추구/사용이 담론 행동을 취하는 방법에 대한 연구



주요 reference

Potter, J. & Wetherell, M. (1987) Discourse and social psychology : beyond attitudes and behavior. London : sage.


Weterell, M. & Potter, J. (1988) Discourse analysis and the identification of interpretive repertoires. In C. Antaki (Ed), analyzing everyday explanation : A casebook of methods (pp. 168~183). Newbury Park, Ca : sage.

Jacobs, N. (2001) Information technology and interests in schorlaly communication : A discourse analysis. Journal of the American Society for Information Science & Technology, 52, 1122~1133.


McKenzie, P. J. (2003) Justifying cognitive authority decision : Discursive atrategies of informarion seekers. the library Quarterly, 73(3), 261~288.


Theories of Information Behavior : 34. Institutional Ethnography

 ※ 아래의 글은 서울대학교 Human Information Behavior 수업의 교재였던 <Theories of Information Behavior>의 일부 챕터를 번역, 발제한 내용입니다.

34. Institutional Ethnography

 

 

개념정의 및 역사

- 1980년대 Dorothy Smith의 사회학적 시간 관습 연구에 대한 관심에서 출발

- 목적 : ‘사람들을 위한 사회학 sociology for people’ 제공

- 일상생활 중 지엽적 환경내에서, 행정/통치의 트랜스로컬translocal 과정 내에서 수행되는 행동들의 결합linkage을 연구하기 위해 일상세계에 대한 관점을 차용

- IE/LIS와의 관련성 : 아카데미 바깥에서 평등과 사회정의에 대한 공동연구를 하는 연구자, 전문직practitioner, 활동가에게 유용하게 사용

+ Smith의 연구

- 그녀 자신의 고유 습관에 대한 자아비평으로부터 연구 시작

- 그녀는 1960~70년대 페미니스트 활동가로서, 어머니로서의 역할과 사회학자(이성적, 비인간적 담화discourse)로서의 역할이라는 두 개의 역할 모두로 인식되는 분리된 상태 때문에 자신의 역할에 대한 문제 발생

- 그녀는 이러한 극심한 혼란(분리상태)을 사회학적 개념으로 전환recall

     - 단점 : 엄마라는 경험을 적절하게 묘사하지 못함

     - 장점 : “이성적이고 비인간적인 성적으로 숨겨진 의미subtext”에 기여

             1) 이성적, 비인간적 담화는 산업사회에서의 사회생활을 지배하는 기제로서,  가정영역domestic sphere에서의 언어를 억제하고, 일상세계가 ‘체계적 지식의 발전을 위한 장소’가 될 수 없다는 시각을 증진시킨다.

             2) “일상세계의 문제”라는 용어를 “경험된 세계의 현실에 ‘잠재된’ 일련의 퍼즐”로 표현한다. 다시 말해, 일상세계는 “모든점에서 사회적으로 조직화”되어있다고 말한다.

- 결론: IE 연구는 개인적 경험 혹은 지엽적 환경에서의 그룹의 경험에서 출발한다. 하지만, “지엽적 환경에서 알 수 있는 모든 것의 범위를 넘는 것”을 목적으로 한다.

 

 

 


관련개념

- IE 이해를 위한 중심 개념

1) 사회적 조직 social organization

     + Garfinkel의 사회적 존재론과 Mark의 유물론적 방법론의 결합

     - Garfinkel의 사회적 존재론 관점에서의 차용점

     : 사회 생활을 지엽적 환경에서 일을 수행하는 사람들의 현실적 관습들에 대한 지속적 성취로 해석

     -Mark의 유물론적 방법론 관점에서에서의 차용점

     : 지엽적 환경에서 실행된 작업은 사회적 관계(행위의 연속)에 의해 연결된다. 그 사회적 관계란, 작업을 수행하는데 있어 불가피하게 서로에게 알려지지 않은 사람들에 의해 extralocally 실행하기 위한 것이다.


2) 사회적 관계 social relation

     + 지엽적 공간에서의 일을 institution의 일에 연결 짓는다. 왜냐하면, 관계의 복잡성은 특정 기능(법, 건강관리, 교육등) 주변에서 조직되기 때문이다.

     예. 사서가 지역 사회 단체와 파트너십을 맺을 때, 사서가 미치는outreach 일은 사회적 관계로 포함된다. 정부 사무실에서 수행되는 일, 사회 정책을 만드는 장소에서의 일 등이 그것이다.

     + 사람들의 행동들을 매개하는 담론에서 역할 지어지는 힘 있는 역할ppwerful role에 대해 연구한다. 힘 있는 역할을 하는 이들이란, 사람들이 하나의 상황에서의 결정에  능동적이도록 도와주는 사람들이다.

 

 

 


연구방법

1) 데이터 수집

- DeVault & McCoy : IE 연구의 수행단계를 확인

     1) 경험을 식별한다.

     2) 경험을 모양짓는 institutional 과정을 확인한다.

     3) 그들이 경험의 근간으로 작동하는 방법을 분석적으로 묘사하기 위해 institutional 과정을 연구한다.

     - 많은 지엽적 환경에서의 경험적 데이터(인터뷰, 참여, 관창, 문서추적 등)를 수집

     - 이러한 데이터는 사회적 조직 연구를 위한 단서

2) 분석

- 연구자들은 데이터를 관계적으로 읽는데 그 목적이 있음

: 하나의 단서는 다른 단서로 유도되어,extralocal 관계가 지역을 모양 짓는 패턴은 결국 하나의 시각view을 형성시킨다.

- IE 연구의 목적 : 하나의 환경에서 확장된 관계에 대한 ‘지도’의 출현에 기여하는 것

 

 

 


적용연구 사례

- IE연구의 정보탐색연구에의 적용가능성

     - 정보 탐색는 곧 일work 의 과정을 문자적으로 매개한다는 사실을 논증하는 연구

     + IE 연구자의 work 정의 : 조직적 환경 내외에서 정보탐색 행위들

     + 구체적 연구

     모든 계층(all walks of life)의 사람들 과 다양한 상황에서의 사람들이 그들의 일 work를 수행하기 위해 어떻게 텍스트와 상호작용하고 활성화하는지에 대한 연구

     ==> Smith의 반론

     : 사람들이 행동하는 이유와 방법을 설명하기 보다. 밤/낮 세계를 모양짓고 조직화하     는 관계, 힘 을 보여주고 탐험하기 위해 매일 밤/낮 세계 매트릭스 상황에서의 특정 경험을 연구해야 한다고 주장

     ==> IE는 일련의 전략으로서 정보 탐색 연구에 기여 가능

          연구 대상 : 연구자들에 의해 착수되는 관심과 이유를 경험하는 사람들

          연구 목적 : 그러한 사람들이 어떻게 (1)정보 접근과 (2)사회적 조직화에의

                      노력하는지에 대한 연구


- IE연구의 LIS에의 적용가능성

     + librarianship 과 인간 서비스 직업 사이의 공통점에서 적용 가능성 발견

     - IE 연구

       : - 인간 서비스 직업에서 연구자와 전문직에 의해 서비스 접근 이슈 조사가 성공적으로 연구되었다.

     --> 사서는 - 사람들과 시스템 사이의 매개자로서 행동

                 - 그들의 전문적 임무를 수행하면서 수행

                 - 그들 직업의 민주적 목적을 훼손하는 일을 수행

 

 

 


주요 reference

Smith, D. E. (1987). The everyday world as problematic : a feminist sociology. Boston, Ma: Northeastern Unversity Press.


Smith, D. E. (1990a). The Conceptual practicese of power : a feminist sociology of knowledge. Toronto, ON : Unversity of Toronto Press.


Smith, D. E. (1990b). Tests, facets and femininity : Exploring the relations of ruling. London : Routledge.



Theories of Information Behavior : 23. Face Threat

※ 아래의 글은 서울대학교 Human Information Behavior 수업의 교재였던 <Theories of Information Behavior>의 일부 챕터를 번역, 발제한 내용입니다.

 

 

23. Face Threat

 

 

개념정의

- Goffman  : 사회적 상호작용에서 자아표현 연구

               이는 중개된intermediated 정보추구 맥락context에서 인간 행동 연구와 관련

- Face threat 연구

     - 분야 : 사람들간의 상호작용 질서를 눈으로 보기 위한, 면대면 상호작용과 같은 미시사회 연구

             사람들과의 모든 상호작용에서, 개개인은 “인상관리 impression  management”의 과정에 종사한다는 것을 이론화  

     - 연구방법 : 자아 표현의 수행적인 면을 극작술로 묘사하고, 인지적인 면은 프레임 분석을 수행한다.

     - 정의:  공적으로 욕구되는 자기이미지self-imafe 혹은 “face”의 파괴적/보조적인 정보를 얻고, 공유하고, 숨기는 전략적 책략 strategic maneuver

     - 전제 : “information preserve”로서 타인과 상호작용하는 동안, 개개인은 개인적 정보를 스스로 통제


- Face 정의 :

     자신에 대한 공적 이미지

     사회적으로 기대되는 역할role과 행동에 일치하는 태도에 대한 사회적 증명

     개인과 타인 모두의 지각을 통해 사회적으로 구성 (행동 관찰 & 다른 가능한 증거들)


- “face threatening acts”

     - 정의  : 개개인의 긍정적 공적 자기이미지를 몰래 손상시키고 공격함

             자율성 상실에 대한 지각이고 사회적으로 기대되는 역할 유지에 대한 실패에 대한 지각

     - 범위  : 직접적이고 의도적인 공격에서부터 비의도적이고 미묘한(이해하기 어려운)함축implication에 까지 이름

     - 포착방법: 개개인의 선호되는 역할 혹은 공적으로 존재하는 “face”에 도전하는 단어 혹은 행동을 통해 포착가능


- Face work

     1) 전략적 의식적 행동ritual work

     : 개인스스로와 타인의 “공적인public face” 피해를 피하기 위해 고안된, 사람 사이 상호작용에서의 전략적 의식적 행동ritual work 

     2) 교정적인(치료하는)remedial 의식적 행동

     : 한 번 “loss of face”를 겪은 적이 있는, 설계된(계획된) 자기 이미지에 대한 피해를  고치기 위해 고안됐던 교정적인(치료하는)remedial 의식적 행동

=> Frames 사이의 불일치mismatch는 상호작용적 문제와 frame 오해 misunderstandig을 야기


- 상호작용 : 맥락적이고contextually 사회적으로 결정된 평가기준(준거기준) frame of reference 내에서의 이해를 지칭

- 프레임들, 역할들,  공유된 사회 이해societal understanding (는)

1) 행동(활동)activity과 상황situation에 대한 기대와 정의를 결정

     (예) 행동과 정보에 대한 관심/무관심의 에티켓

          정보가 공적/사적으로 고려된다는 점에서, 전략적 비밀의 유지

2) 자기표현self-presentation이 정보 환경에 적용되는 방법을 결정


- 개개인

: 개개인은 기대와 사회적 역할에 의해 프레임지어지는 상황적 맥락에서의 활동에 종사

- 개개인의 정보 추구

: 종종 관여자participant들이 정의된 역할과 내에서 서로 상호작용하는 사회적 활동에서 발생

     정의된 역할의 예.  정보 추구자   - 고객patron - 사용자

                                  매개자       - 도서관사서  - 전문가

- 상호작용은 아래의 상황 내에서 프레임된다.

     (1) 개개 관여자의 환경the setting(도서관)에 대한 기대가 있을 때,

     (2) 관여자의 사회적으로 정의된 역할에 기여할 때,

     (3) 우연한 만남에 있어 적절한 행동이 요구될 때,

- 개개인 역할 수행은...

     1) 선택적으로 ‘자아self’를 표현하고,

     2) 개개의 특정 청중을 위해 적절한 역할을 수행한다.

     => 그 결과, 다양한 공적 역할이나 자아들selves를 유지한다.

- 개개인 역할 경쟁은...

     청중이 수렴할 때, 역할 경쟁은 발생한다. 그 때 특이할 점은 ‘아래로beneth' 고려되는  face에 대한 threat이 발생할 때는 정보추구 행동을 회피한다.

     (예) 도서관에서 교수는 도서관 고객으로 자신을 바라보는 것보다 교수로 여겨지기를 희망한다.


정보연구에의 적용

- 온라인 정보 행동연구에서 Face Threat 이론는 잠재적 가능성을 가진다.

1) 사용자의 욕구need와 보다 더 잘 만나는 자아 표현 방법 디자인은

  개인적 정보로의 공공적 접근을 컨트롤하는 온라인 정보 시스템/서비스의 가능성 제안이  가능하고,

2) 사용자를 위해 익명성을 반영하는(통합하는)incorporate 디자인design은

  온라인에서의 사람들간 정보 추구 상호작용에서, “face threat”를 줄이는 가능성을 제공 한다.

-  Goffman의 연구 는 아직 정보과학 분야에서 검증되지 않았고 광범위하게 이용되지 않았다.

- 정보추구 상호작용에서 face threat 이론 적용 가능 분야는 아래와 같다.

     - 역할에 초점을 맞춘 담화이론과 미시 분석접근

     - 정보 추구 상호작용에서의 주요 요인/주제에 대한 맥락 분석

     - 담화를 포함하는 정보 추구 맥락내에서 사람들 사이의 상호작용을 포함하는 연구

            


주요 reference

Goffman, E. (1955) On face work : An analysis of ritual elements in social interaction. Psychiatry : Journal for the Study of Interpersonal Process, 18(3), 213-231.


Goffman, E. (1961) Frame Analysis : An essay on the organization of experience. Cambridge, MA : havard University Press


Goffman, E. (1971) Relations in public : Microsudies if the public order, New York : Basic Books.